{"id":9988,"date":"2022-05-24T16:22:17","date_gmt":"2022-05-24T14:22:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=9988"},"modified":"2022-05-24T16:22:17","modified_gmt":"2022-05-24T14:22:17","slug":"le-richieste-dei-sindacati-sciopero-del-30-maggio-incontro-dei-sindacati-col-pd-su-ragioni-e-obiettivi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2022\/05\/24\/le-richieste-dei-sindacati-sciopero-del-30-maggio-incontro-dei-sindacati-col-pd-su-ragioni-e-obiettivi\/","title":{"rendered":"LE RICHIESTE DEI SINDACATI | Sciopero del 30 maggio, incontro dei sindacati col PD su ragioni e obiettivi"},"content":{"rendered":"

Una modifica sostanziale del decreto del governo sulla scuola, pi\u00f9 risorse per il contratto scuola, lo stralcio di tutte le parti che sono oggetto di contrattazione, soluzione del problema del precariato, nuovo percorso di abilitazione e stabilizzazione del rapporto di lavoro dei precari con 36 mesi di servizio: sono queste le richieste avanzate dai segretari generali di\u00a0FLC Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal, Gilda Unams<\/strong>\u00a0nel corso dell\u2019incontro di ieri pomeriggio con i responsabili scuola del PD.<\/p>\n

Una riunione franca e diretta nella quale si \u00e8 fatto il punto sulla situazione in atto, dopo due anni di pandemia e il sovrapporsi di misure tra loro confliggenti: \u201cAbbiamo avviato lo scorso anno un confronto col ministero che ci ha portato a condividere un percorso, abbiamo sottoscritto un patto \u2013 hanno ricordato\u00a0Francesco Sinopoli, Ivana Barbacci, Pino Turi, Elvira Serafini e Rino di Meglio<\/strong>\u00a0\u2013ma gli impegni assunti dal Ministro dell\u2019Istruzione sono rimasti in gran parte lettera morta. Soprattutto non si \u00e8 dato seguito all\u2019impegno di attivare un confronto costante e approfondito sui progetti di innovazione, a partire dal reclutamento: si sono invece susseguite decisioni unilaterali del Governo, da ultimo col decreto legge 36, che oltretutto invade pesantemente il campo della contrattazione.<\/p>\n

La parte relativa alla formazione, in particolare, deve essere stralciata e rimessa al tavolo negoziale. Serve certamente un grande piano di formazione e aggiornamento, ma la strada non \u00e8 sicuramente questa. Bisogna, invece, valorizzare il protagonismo delle scuole.<\/p>\n

Forte risalto ha avuto nell\u2019incontro il tema delle risorse, rispetto al quale \u00e8 stata sottolineata l\u2019inadeguatezza di quelle attualmente disponibili per il rinnovo del contratto: \u201cA pochi giorni dall\u2019apertura del negoziato all\u2019Aran \u00e8 chiaro che servono nuovi investimenti\u2013 ribadiscono i cinque segretari \u2013 c\u2019\u00e8 un divario intollerabile tra la scuola e altri settori del pubblico impiego.<\/p>\n

Manca del tutto una prospettiva di valorizzazione del lavoro svolto dai precari, per i quali occorre prevedere percorsi chiari e concreti per abilitarsi e avere opportunit\u00e0 di stabilizzazione. Le misure appaiono invece come dettate da un intento punitivo nei loro confronti\u201d.<\/p>\n

\u201cSolo qualche settimana fa le scuole hanno dato una grande prova di democrazia \u2013 hanno sottolineato i rappresentanti dei sindacati scuola \u2013 alle elezioni per il rinnovo delle RSU hanno votato in tantissimi. Un livello di partecipazione del personale, che meriterebbe attenzione e rispetto. Perch\u00e9 invece non se ne tiene conto calando dall\u2019alto riforme prive di spessore e di respiro? Dire che siamo contrariati \u00e8 poco. Il 30 sar\u00e0 sciopero, ma non \u00e8 detto che la mobilitazione si fermi l\u00ec, siamo pronti a sostenerla per tutto il tempo e con le iniziative che sar\u00e0 necessario attivare\u201d.<\/p>\n