by Per Serafino Veltri, segretario regionale Uil Scuola, questa misura «è lesiva sia per il personale (non garantisce il rispetto del diritto di graduatoria) sia soprattutto per gli alunni con disabilità che potrebbero ritrovarsi ancora docenti non specializzati.
E’ una scelta che dequalifica la formazione e introduce elementi critici rispetto ai principi di trasparenza e imparzialità del sistema scolastico. Il provvedimento è stato impugnato nelle sedi competenti». La questione della continuità didattica «va affrontata, combattendo la precarietà che sul sostegno raggiunge il 50%. In Emilia-Romagna e a Bologna, un docente di sostegno su due è precario. Da almeno un decennio chiediamo che l’organico di fatto coincida con quello di diritto, così da aumentare i posti di ruolo e le stabilizzazioni.
Continuità non è sinonimo di gradimento e non deve dipendere da scelte esterne».
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